在高校校園市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，各大平臺(tái)都在為搶占日益增長(zhǎng)的大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)份額而各出奇招。而掌上大學(xué)作為深耕該領(lǐng)域多年的佼佼者，正組織一場(chǎng)用心籌備的人才培養(yǎng)計(jì)劃——掌大開學(xué)營(yíng)“破曉者?暑期訓(xùn)練計(jì)劃”，為其進(jìn)一步拓展C端市場(chǎng)、鞏固行業(yè)地位筑牢根基。

當(dāng)前，大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)規(guī)模持續(xù)膨脹，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，高校新生入學(xué)首月人均消費(fèi)可達(dá) 3000 - 5000 元，涵蓋生活用品、社交娛樂(lè)、數(shù)碼產(chǎn)品等多個(gè)領(lǐng)域。如此龐大的市場(chǎng)潛力吸引了眾多參與者，使得校園市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)入白熱化階段。在這場(chǎng)角逐中，能否精準(zhǔn)把握大學(xué)生需求，高效整合資源并提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，成為平臺(tái)制勝的關(guān)鍵。

掌上大學(xué)自成立以來(lái)，憑借其獨(dú)特的“線上商城 + 校園代理 + 線下路演”全場(chǎng)景模式，在全國(guó) 2800 余所高校構(gòu)建起龐大的商業(yè)生態(tài)，觸達(dá)超過(guò)4000 萬(wàn)大學(xué)生群體。但隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇與用戶需求的不斷變化，掌上大學(xué)意識(shí)到，唯有不斷提升團(tuán)隊(duì)實(shí)力，才能在這場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)中保持領(lǐng)先。

在此背景下，掌大開學(xué)營(yíng)—“破曉者?暑期訓(xùn)練計(jì)劃” 開營(yíng)。該計(jì)劃聚焦于萬(wàn)薪 offer 管培生、城市 TL、儲(chǔ)備大區(qū)長(zhǎng)等關(guān)鍵崗位人才的培養(yǎng)，通過(guò)為期四周的高強(qiáng)度集訓(xùn)，助力 40 位精英學(xué)員實(shí)現(xiàn)能力的跨越式提升。訓(xùn)練體系設(shè)計(jì)緊密貼合業(yè)務(wù)實(shí)際，第一周的 “業(yè)務(wù)基因解碼”，讓學(xué)員深入剖析公司沉淀十余年的校園渠道運(yùn)營(yíng)秘籍，精準(zhǔn)掌握從商家入駐到用戶轉(zhuǎn)化的每一個(gè)環(huán)節(jié)，為后續(xù)業(yè)務(wù)開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第二周 “團(tuán)隊(duì)核能引爆”，培養(yǎng)0-1團(tuán)隊(duì)搭建能力，深入開展業(yè)務(wù)并著重解決團(tuán)隊(duì)在實(shí)際運(yùn)營(yíng)中面臨的協(xié)同難題，通過(guò)模擬各類復(fù)雜業(yè)務(wù)沖突場(chǎng)景，鍛煉學(xué)員在資源有限的情況下，精準(zhǔn)拆解目標(biāo)并高效執(zhí)行的能力，提升團(tuán)隊(duì)整體作戰(zhàn)效能，從而構(gòu)建出團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)激勵(lì)體系模型。第三周 “策略風(fēng)暴降臨”，結(jié)合不同區(qū)域高校學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)與行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)員制定個(gè)性化的品代策略，幫助他們從單純的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)榫邆鋭?chuàng)新思維的業(yè)務(wù)開拓者。最后一周的 “跨域協(xié)同躍遷”，則致力于打破市場(chǎng)、運(yùn)營(yíng)、供應(yīng)鏈等部門間的協(xié)作壁壘，培養(yǎng)學(xué)員在復(fù)雜業(yè)務(wù)場(chǎng)景下整合各方資源的全局視野與統(tǒng)籌能力。

從戰(zhàn)略意義上看，“破曉者?暑期訓(xùn)練計(jì)劃” 旨在實(shí)現(xiàn)三大核心目標(biāo)。首先，為全國(guó)各城市輸送既深諳校園生態(tài)，又精通 C 端運(yùn)營(yíng)的專業(yè)負(fù)責(zé)人，有效解決商家在下沉市場(chǎng) “最后一公里” 交付難題，提升商家滿意度與合作粘性。其次，通過(guò)提升人才密度，為 C 端用戶規(guī)模從千萬(wàn)級(jí)邁向億級(jí)提供堅(jiān)實(shí)的人力支撐，進(jìn)一步鞏固掌上大學(xué)在校園消費(fèi)領(lǐng)域的先發(fā)優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大市場(chǎng)份額。再者，構(gòu)建“業(yè)務(wù)擴(kuò)張與人才儲(chǔ)備”的動(dòng)態(tài)平衡機(jī)制，確保在未來(lái) C 端業(yè)務(wù)快速落地時(shí)，組織能力能夠同步跟進(jìn)，保障業(yè)務(wù)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

掌上大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人在談及該計(jì)劃時(shí)表示：“校園市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)核心在于人才。我們期望通過(guò)訓(xùn)練營(yíng)的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，培養(yǎng)出一批能夠深刻理解大學(xué)生需求，精準(zhǔn)對(duì)接商家資源，高效推動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展的精英人才。他們將成為我們?cè)谛@市場(chǎng)持續(xù)開拓的中堅(jiān)力量，助力掌上大學(xué)實(shí)現(xiàn)從校園商業(yè)平臺(tái)向校園生態(tài)運(yùn)營(yíng)商的進(jìn)階。”

隨著掌大開學(xué)營(yíng) —“破曉者?暑期訓(xùn)練計(jì)劃” 的深入開展，掌上大學(xué)在校園市場(chǎng)的布局正逐步完善。通過(guò)人才驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，掌上大學(xué)不僅能夠更好地滿足大學(xué)生日益多樣化的消費(fèi)需求，為商家提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，還將進(jìn)一步鞏固其在校園市場(chǎng)的領(lǐng)先地位，為未來(lái)的持續(xù)發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。這場(chǎng)人才培養(yǎng)的攻堅(jiān)戰(zhàn)，無(wú)疑將成為掌上大學(xué)在校園市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的關(guān)鍵一招。